媽媽常常告訴我，我不聰明，所以要很努力。小時候進資優班，應該是資格考試那天早餐吃太多想落屎，想很快寫完才低分飛進吧~不然按照慢慢吞吞的個性，很多老師也很懷疑當初我怎麼考上的XD
一路上得到許多好處，但更能深深體會一場考試就能決定接受社會資源配置多寡的荒謬。我印象深刻當年我們學校把「資優班」改名與「啟智班」一樣的「資源班」名稱；舉辦一學期一次的資源班有約活動，彼此學生交流，我們要籌劃一場派對，帶他們一起跟我們玩。牽著他的手，告訴他前方的方向：下樓、右轉、小心牆壁，帶他玩遊戲、闖關。活動最後當然是圓滿結束了，為期不長，卻讓我記住一輩子，與做學習報告、獨立研究有等同的記憶份量。或許，是因為這個活動對我的意義是自私的，在那個小學講求不與同儕歧異的年代，它解放我永遠在同學間永遠都最後一個算不出推理/數理題目的困窘與尷尬，知道我身為人還有存在的價值；但這代表它的意義更是全體的，資賦優異的學生不應該被訓練成只有看見數字與成績指標的機器，而要想想並理解與社會之間的關係與地位。
過去多少時刻，與許多其他身分一樣，我不敢承認自己身處的社會處境。我的反擊是我的怒氣，我的回報是被高中同學說「開不起玩笑」，我的決定是打工時都不敢跟別人說話，好生怕他們會討厭我。仔細想想，其實沒有人會討厭我，真正討厭我的只有我自己，我拒絕承認現在的樣子，沒有承認的勇氣，與不願面對真相的事實。然而這樣是危險的，拒絕承認就會蒙蔽看待事情視角的多元性，到頭來是限縮自己的視野，坦然才是跟過去和解的最好手段。
但是坦然的過程並不輕鬆，需要時間、需要下定決心的不斷游移與磨磨蹭蹭。曾經我受到感召，下定決心投入實務實際解決許許多多社會問題，因為「我們是台大欸，拿了這麼多社會資源，……，你不覺得你有責任嗎？」，他這麼說(其實是一直說…= =)。但我後來發現，一切更核心的關鍵是心態，心態才是影響實際行動的關鍵，這就跟坦然一樣，心的抉擇，影響視野、視野的寬窄，影響行動、行動的高低，才最終影響了成效。問題的方向問錯了，接下來一切也是枉然。
我還持續再跟坦然對抗，或許是不夠成熟的緣故，我希望等到頓悟的那天，我雖然不能告訴你解決貧富差距的實際做法，但我能明明白白告訴你，一切關乎競爭與合作的問題背後，每個人心中安存的，究竟是一個甚麼樣的意識形態。
